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 >> 体育学院——东北师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究培养方案         
体育学院——东北师范大学在职攻读教育硕士专业学位研究培养方案
佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2006-4-24     
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  体育学院      学科教学(体育)
 
一、  培养目标及具体要求
 
培养具有现代教育观念和教育、教学及一定科研工作能力,具有较高水平的中、小学体育与健康课程的骨干教师。
此类人才的基本规格如下:
(一)热爱教师职业和体育与健康教学工作,有志于教育、教学的实际与研究,事业心、责任感强。
(二)具有较宽厚的文化基础知识与体育与健康教育的专业知识,具有较高的教育学、教学论的素养,在体育与健康教学方面视野开阔、现代意识强,能胜任教学骨干的任务,具有较强的学科教学研究能力。
(三)身心健康。
 
 
二、  培养模式
 
教育硕士专业学位研究生实行弹性培养方式,学制二至四年。采取脱产、半脱产,以及在职就读等多种方式。其中脱产一年的培养方式为基本培养模式,脱产一年的研究生,第一学期学习共同课,第二学期的学习专业课和选修课,第三至第四学期完成论文。在职就读的研究生,第一至四学期学完共同课,第五至第六学期学完专业课程,第七至第八学期完成论文。
 
三、应修学分
 
应最低修满35学分。
 
 
四、    课程设置与教学计划表(一)
课程
类别
课程名称
学时
学分
任课教师
开课学期
姓名职称
公共必修课
学位课
马克思主义理论课
90
3
吴绍禹教授等
第1学期
基础外语
180
4
谢江巍教授等
第1学期
教育学原理
54
3
赵宏义教授等
第3学期
教育心理学
60
3
路海东教授等
第2学期
非学位课
现代教育技术
60
3
王洪禄教授等
第3学期
教育科学研究方法
54
3
陈旭远教授等
第2学期
指定选修课
应用微机
40
2
韩文峰教授等
第4学期
专业必修课
学位
现代学校体育改革与发展
60
3
宛祝平教授
第2学期
非学位
体育与健康教育的生理学研究
60
3
邢兰副教授等
第3学期
学校体育管理
60
3
陈钢副教授
第3学期
体育教学论
60
3
吴海宽副教授
第4学期
课程设置与教学计划表(二)
课程
类别
课程名称
学时
学分
任课教师
开课学期
姓名职称
体育社会学
40
2
陈钢教授
第3学期
中外学校体育比较
40
2
吴海宽副教授
第3学期
课余体育训练理论与实践
40
2
张强副教授
第4学期
休闲体育
40
2
杨威教授
第4学期
教学
教育管理科研实践

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